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【2h】

Inheemse kennis in die lewenswetenskappe-klaskamer: Wetenskap, pseudo-wetenskap, of ’n vermiste skakel? Indigenous knowledge in the life sciences classroom: Science, pseudo-science or a missing link?

机译：生命科学课堂中的土著知识：科学，伪科学还是缺失的环节？生命科学课堂中的土著知识：科学，伪科学还是缺失的环节？

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Josef J. de Beer; Ben-Erik van Wyk;
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年度 2012
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1. Indigenous knowledge in the life sciences classroom: Science, pseudo-science or a missing link? [J] . Ben-Erik van Wyk, Josef J. de Beer Suid-Afrikaanse Tydskrif vir Natuurwetenskap en Tegnologie . 2012,第1期

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4. Indigenous and Western knowledges in science education: An ethnographic study of rural and urban secondary schools and classrooms in Kenya. [D] . O'Hern, Darren M. 2010

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5. Building partnerships for linking biomedical science with traditional knowledge of customary medicines: a case study with two Australian Indigenous communities [O] . Joanne Packer, Gerry Turpin, Emilie Ens, 2019

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6. Inheemse kennis in die lewenswetenskappe-klaskamer: Wetenskap, pseudo-wetenskap, of ’n vermiste skakel? [O] . Josef J. de Beer, Ben-Erik van Wyk 2012

机译：Inheemse kennis in die lewenswetenskappe-klaskamer：Wetenskap，pseudo-wetenskap，'n vermiste skakel？

Inheemse kennis in die lewenswetenskappe-klaskamer: Wetenskap, pseudo-wetenskap, of ’n vermiste skakel? Indigenous knowledge in the life sciences classroom: Science, pseudo-science or a missing link?

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